Réasúnaíocht - Uimhreas - Cén margadh a dhéanann ciall? Tugaimis údar leis
Treoir do Mhúinteoirí
Larrtar ar fhoghlaimeoirí sa tasc seo:
ráitis chomhréireacha a léirmhíniú
lascainí coibhéiseacha agus lascainí neamhchoibhéiseacha a chur i gcomparáid
údar a thabhairt le conclúidí ag baint úsáid as réasúnaíocht mhatamaiticiúil
ráitis mhíthreoracha a cheistiú
Ní tasc luais é seo. Má dhéanann foghlaimeoirí ríomhanna gan a mhíniú cén fáth a bhfuil na lascainí coibhéiseach nó difriúil, níor éirigh leo leis an tasc.
Príomhsmaointe matamaiticiúla
Coibhéis codán agus céatadán
Torthaí ráthaithe vs féideartha
"suas le" a léirmhíniú i gcomhthéacs matamaiticiúil
An ceangal idir struchtúr (Ceannaigh 2 cheann, faigh 1 cheann saor in aisce) agus lascaine céatadáin
Dul Chun Cinn Leanúnach
Dul chun cinn leanúnach | F An foghlaimeoir | G An foghlaimeoir | H An foghlaimeoir | I An foghlaimeoir |
|---|---|---|---|---|
Réasúnaíocht | Baineann sé úsáid as ciall uimhreacha chun freagraí míréasúnta agus réasúnta a aithint. | Baineann sé úsáid as meastacháin nuair a bhíonn fadhbanna a bhaineann le hoibríochtaí le slánuimhreacha, le huimhreacha deachúlacha agus le céatadáin á réiteach aige, chun cabhrú réasúntacht an réitigh a mheas. | Tugann sé údar le roghnú agus le húsáid oibríochtaí i gcomhthéacs ar leith. | Déanann sé anailís agus meastóireacht ar fhreagraí agus ar fhadhbanna a bhaineann le meastachán agus/nó ríomh agus tugann sé údar leo. |
Rúibric Ghrádaithe
Ceisteanna Scaflála Múinteoirí
(leideanna samplacha)
"Cad a ráthaíonn 'suas le' agus cad nach ráthaíonn?"
"An mbíonn an lascaine sin mar an gcéanna i gcónaí, nó díreach sa chás seo amháin?"
"Conas a d'fhéadfá a chur ina luí ar dhuine a chreideann gurb é an céatadán is mó is fearr i gcónaí nach bhfuil an ceart aige?"
"An féidir leis an tsábháil chéanna a bheith i gceist le dhá thairiscint a bhfuil cuma dhifriúil orthu?"
